Поведенческие технологии
Формирование устойчивых паттернов реагирования и поведения - искусство нейронауки для психотерапии. Изменения могут быть успешными но, их нужно закреплять. Здесь учимся это делать.
Поведенческие технологии (16 академ. часов). Мастерская [код - 104]
Что будет:
- Понимание основ и принципов построения поведенческих программ для формирования желательного поведения и прекращения нежелательного поведения, обуславливание в функциональных системах, кликеры, три формы научения и некоторые, новые способы формирования привержености.
- Приемы построения алгоритмов по самоконтролю, самоподкреплению и устранению нежелательных привычек. Рассматриваются ключевые техники: «клик-клиник» техника (кликинговая техника для клинической практики) и техника «обуславливающие пятна реальности», методы десенситизации (угасания). Ведение программ с гаджет-контролем
- Навыки применения подкреплений: «что, где, когда и как подкреплять».
Что получаете:
- Формируете у клиентов устойчивые результаты наиболее эффективных техник.
- Контролируете вместе с клиентом жесткость поведенческих сцепок и их объем, сможете создавать целые «пространства с подкреплениями».
- Сможете эффективно решать ряд проблем в созависимых диадах, включая детские и взрослые запросы.
- Повышаете приверженность клиентов: результат очевиден и для клиентов, и для специалиста.
Интересные факты
В 1974 году психолог Роберт Адер и иммунолог Николас Коэн из Университета Рочестера случайно совершили революцию, создав науку психонейроиммунологию.
- Они работали с крысами, давая им раствор сахарина (подсластитель) вместе с препаратом циклофосфамидом, который вызывает тошноту и одновременно сильно подавляет иммунную систему.
- После того как обучение закончилось, крысы начали умирать просто от употребления сладкой водички. Их мозг настолько прочно связал вкус сахарина с командой «выключить иммунитет», что организм убивал сам себя, становясь беззащитным перед любой инфекцией.
- Позже это применили к людям. Например, задокументирован случай 11-летней девочки с тяжелой волчанкой. Врачи (включая доктора Олански) смогли снизить дозу токсичных лекарств, «научив» ее организм реагировать на вкус парфюмерного масла, которое она вдыхала во время приема настоящих таблеток.
В 1920 году в Университете Джонса Хопкинса основатель бихевиоризма Джон Уотсон и его ассистентка Розали Рейнер провели один из самых этически спорных экспериментов в истории.
- Испытуемым был мальчик, в записях фигурирующий под псевдонимом Альберт Б.(позже исследователи, такие как Бек и Шарп, идентифицировали его как Дугласа Мерритта).
- Каждый раз, когда Альберт тянулся к белой крысе, Уотсон бил тяжелым молотком по стальной полосе прямо за головой ребенка.
- Рефлекс закрепился всего за 7 повторений. Через пять дней мальчик демонстрировал ужас не только при виде крысы, но и когда Уотсон надевал маску Санта-Клауса с бородой из ваты. Психика ребенка связала «белое и пушистое» с физиологическим шоком от звука.
Психиатр Дональд Гудвин, изучавший алкоголизм, описал классический пример условного рефлекса в структуре зависимости.
- Пациент, завязавший с алкоголем («в завязке» более года), зашел в бар просто выпить воды.
- Как только он услышал звук открывающейся бутылки, звон льда и почувствовал запах перегара, его печень начала вырабатывать алкогольдегидрогеназу - фермент для расщепления спирта.
- Мозг по привычке подал сигнал телу готовиться к удару этанола. Это привело к мгновенному падению уровня сахара в крови и дикому чувству голода/жажды, что спровоцировало срыв. Гудвин доказал, что «тяга» - это не просто каприз, а мощная вегетативная реакция на контекст.
Почему коллеги выбирают эти мастерские
-
Доказательная база и конкретикаМногие клиенты приходят с запросом на быстрый результат.Наша мастерская позволяет:- Измерить прогресс: Не «мне стало чуть лучше», а «частота панических атак снизилась с 5 до 1 в неделю».
- Сформулировать четкий протокол: Понятные шаги снижают тревогу и у клиента, и у терапевта.
- Сформировать кликерную систему обуславливания - системы поддержки формирования навыков не требующие высокой активности человека.
-
Преодоление неэффективности терапииИногда клиент годами проходит терапию, но в его реальной жизни ничего не меняется. Одна из причин - подкрепляющее поведение выпавшее из поля зрения. Мы сможем понимать, какое поведение в текущей среде клиента подкрепляет его проблему (например, гиперопека родственников при депрессии) и исправлять эту ситуацию. Также научимся обуславливать поведение и соматические реакции, это очень эффективный навык.